受邀参加首届素养本位教学设计中西融合课程高峰论坛

2021-05-30 14:31

首届素养本位教学设计中西融合课程高峰论坛

图片我们正身处一个巨变的时代,教育的一场风暴即将来临……

国内IB学校不断面临新挑战、新要求,如何实现IB理念与实践的本土化?

PBL、STEM、UBD、大概念、大单元······满天飞的新概念,到底边界在哪里?本质是什么?

美方德教育集团教学部长带领集团各园教学领导,参加了2021年5月29日在山东泰安举办的“首届素养本位教学设计中西高峰论坛”。

此次论坛不仅聆听了IB国际课程顾问,概念教学创始团队-美国埃里克森概念驱动学院线上分享,还首次与中国老师公开连线,解答了教师教学中的各种关于概念的困惑,对概念性理解又有新的体悟:努力让概念回归于生活;理解是不可以传递的,只能让幼儿自己通过实践操作去生成。

二十年中国课改深度参与者、教育部新版课程标准制定专家指导组执行委员、教育思想家张华教授也亲临现场,答疑解惑与分享国内教育探索与变革,正不断的扭转改变原有的标准,朝着带给孩子真正的全人发展和均衡教育,以及未来发展更多的可能性。同时带给大家对知识观有了新的解读与认识,帮助教学团队设计素养本位的教学活动,指导教师引导幼儿掌握知识的质量而不是数量,不断完善改变由浅层教学变为深度教学;让幼儿创造着去长大,而不是等到长大了再去创造。

论坛同时邀请了IB国际学校、公立私立名校名师团分享优秀案例,《让课程理想照进乡村学校》:PBL项目式学习案例分享;《未来太空》STEM设计分享;《评估之旅》超学科案例。

此次论坛搭建了一座中西教育深度融合的对话桥梁,以“破圈”的姿态,助力我园“重构”素养本位教育落地和国际教育本土化;通过国际教育经验的交流与分享,肯定了我们实践方向的正确性,也让教学团队不断反思,吸收优秀实践案例中的创新与方法,帮助园所教学团队理解、拓宽认识PBL项目式教学、STEAM、超学科主题探究式教学,不断提升教育生态与模式的创新和改变,对幼儿实施润物细无声的教育关怀,为今后教学设计与实施提供了有力帮助,为美方德英童幼儿园的孩子们提供优质的国际教育,创设适合中国孩子的国际教育,助力幼儿成长为信息时代负责任的创造者。