无论是通过图画书、舞蹈、歌曲或是口头复述等途径来表达自己的情感，故事都是人与人之间交流最基本的方法之一。那么，人们是如何通过故事来表达自己的情感和观点呢？

开学至今，K3组的孩子们一直在探究的是 “世界如何运作”——生命周期， 让孩子在理解地球运作的秘密，对地球上的生命体进行不同深度和广度的了解。而英童IB教育注重五大学习技能的培养，教师利用专业知识对孩子们进行不同的评估，让幼儿自发地去学习、探究，促进孩子们更好地学习和成长。

为丰富幼儿文化生活，为幼儿的健康成长打造美食天地，并且更直观的了解到美食制作过程，美方德英童幼儿园利用一整天的时间带领幼儿参观“大厂味全食品有限公司”。

幼儿园安全工作重于泰山，为了进一步增强幼儿和老师的消防安全意识，提高全体师幼的防范自救能力，做到发生火灾时有序、迅速地疏散逃生，确保全员生命安全，2023年4月24日,美方德英童幼儿园组织全园师幼开展了消防应急疏散演练活动和安全教育知识。

为了让孩子们初步感受市场经济，学会认识货币，学会推销，购买商品，设计促销标语、培养孩子们的动手、交流创造等能力。让孩子们体验公平买卖、劳动的快乐，从小具有理财观念和勤俭节约自主自立的意识，我们特意组织了这次别开生面的星空夜市活动。

“筑梦冰雪·喜迎冬奥”主题系列活动，利用这次机会让幼儿探究冬奥会及各种体育运动项目的相关内容。让孩子们体验冰雪运动的乐趣，感受冬奥会的激情，增强身体素质，促进幼儿全面发展。

在万圣节前，为幼儿创设了多元文化环境，用探究的形式一起来了解万圣节的来历，听有趣的万圣节故事，共同布置充满橙色和黑色的万圣节特有的环境氛围，学唱节日的歌曲等，美方德英童幼儿园弥漫多元文化的节日气息。

在全体老师和我们学习者社区成员的支持和帮助下，经过2个多月的探究学习，孩子们已经完成了本学期**个超学科探究主题“我们是谁”的学习。孩子们都学到了哪些知识？掌握了哪些新的技能？又收获了哪些新体验和变化？